بهسازی سیستم تهویه مطبوع برای مدارس آمریکای شمالی: حل فضای نصب محدود با چیلرهای اسکرول هوا خنک مدولار
مقدمه
بسیاری از مدارس و دانشگاه های K-12 در سراسر آمریکای شمالی با جایگزینی کارخانه چیلر مواجه هستند. با این حال، سکوهای تجهیزات محدود، دسترسی باریک به پشت بام، و فاصله خدمات محدود اغلب از نصب چیلرهای بزرگ سنتی جلوگیری می کند. این مقاله یک راهنمای انتخاب فنی ارائه میکند که چگونه چیلرهای اسکرول هوا خنک مدولار - با ساختار فشرده و حداقل فاصله تعریفشده - به محدودیتهای فضا در امکانات آموزشی رسیدگی میکنند.
گلوگاه اصلی - دسترسی به تجهیزات و فضای خدمات
بیشتر ساختمانهای مدارس آمریکای شمالی در اواسط تا اواخر قرن بیستم ساخته شدند و قسمتهایی از پشت بام یا تجهیزات بیرونی که در اصل برای سیستمهای تقسیم کوچک یا کورههای گاز طراحی شده بودند، ساخته شدند. هنگام جایگزینی آنها با چیلرهای اسکرول هوا خنک، سه محدودیت فضای رایج ظاهر می شود:
مجبور کردن چیلر به فضای تنگ تر می تواند منجر به اتلاف حرارت ضعیف، کاهش راندمان و نقض قوانین محلی ساختمان شود (به عنوان مثال، الزامات مجوز IMC یا IBC برای تجهیزات مکانیکی).
چگونه طراحی موازی مدولار در فضاهای تنگ قرار می گیرد
چیلرهای اسکرول هوا خنک با ظرفیت بالا سری Midea RHAG/RCAG دارای طراحی مدولار هستند. هر ماژول پایه یک واحد مستقل است و حداکثر هشت ماژول را می توان به صورت موازی ترکیب کرد. برای یک برنامه مدرسه - به عنوان مثال، یک ساختمان کلاس درس که تقریباً به 200 کیلووات خنک کننده نیاز دارد - دو ماژول 100 کیلوواتی را می توان در میدان مونتاژ کرد.
پارامتر کلیدی - فاصله بدون درز اتصال بیش از 800 میلی متر
"ارتباط بدون درز بین ماژول های مجاور به فاصله بیش از 800 میلی متر نیاز دارد. هنگام استفاده از جداکننده های فنری عرضه شده توسط Midea، این فاصله بدون تغییر باقی می ماند."
این یعنی:
در پشت بام مدرسه معمولی، عرض 5400 میلی متر اغلب به طور مستقیم بین حفره های سازه ای موجود قرار می گیرد و نیاز به تقویت سازه یا گسترش سکو را از بین می برد.
پارامترهای اضافی مربوط به فضا برای انتخاب
ابعاد جداکننده پایه و فنر
"MHD-850" که در آن "850" ظرفیت بار در هر نقطه (کیلوگرم) را نشان می دهد. فونداسیون بتنی باید دارای سوراخ های از پیش حفاری شده (سوراخ "R" در نمودارها) برای لنگرهای جداکننده باشد. ابعاد فونداسیون باید با الگوی پایه واحد مطابقت داشته باشد. جدول خلاصه (بر اساس داده های RHAG/RCAG 100~260HA):
|
مدل |
طول A (میلی متر) |
عرض B (میلی متر) |
مقدار جداساز |
فونداسیون پیشنهادی |
|
100 هکتار |
3530 |
2300 |
4 امتیاز |
≥150 میلی متر در هر طرف |
|
130 هکتار |
4700 |
2300 |
4 امتیاز |
≥150 میلی متر در هر طرف |
|
200 هکتار |
7060 |
2300 |
6 امتیاز |
≥150 میلی متر در هر طرف |
ترخیص بالای سر - سایبان یا بدون دیوار محصور
اگر سایبان یا سازه دیگری در بالای واحد وجود داشته باشد، فاصله سازه تا بالای واحد باید الزامات نمودار را برآورده کند. قانون استاندارد این است که فاصله بالای سر ≥ 1.5× ارتفاع تخلیه فن، معمولاً ≥1500 میلی متر در عمل. مدارسی که قصد دارند محافظ های برفی یا محوطه های صوتی اضافه کنند، باید این رقم را دوباره ارزیابی کنند.
خلاصه راهنمای انتخاب - سه مرحله برای تأیید مناسب بودن فضا
1.طول، عرض و موانع اطراف سکوی موجود را اندازه گیری کنید
از طول منطقه نصب ≥ طول واحد + حداقل 800 میلی متر جلو و عقب اطمینان حاصل کنید
2.ترکیب ماژول پلان
برای ظرفیت کل خنک کننده بین 340 تا 800 کیلو وات، 2 تا 4 واحد از ماژول های 100 ~ 130 HA را به صورت موازی در اولویت قرار دهید. این انعطاف پذیری بیشتری را در سیستم عامل های نامنظم نسبت به یک واحد 200HA یا 260HA ارائه می دهد.
3.جداسازی و زهکشی را تایید کنید
ایزولاتورهای فنری اجباری است.یک خندق زهکشی در اطراف فونداسیون لازم است تا از ذوب شدن آب ایستاده جلوگیری شود که می تواند پایه واحد را خورده کند.
نتیجه گیری
فضای نصب محدود برای مدارس آمریکای شمالی یک مانع غیرقابل عبور نیست. سری چیلرهای اسکرول مدولار هوا خنک Midea، با فاصله اتصال بدون درز بیش از 800 میلی متر، جداکننده های فنری چند نقطه ای، و طراحی فونداسیون فشرده، استقرار چیلر با ظرفیت بالا را بر روی پشت بام ساختمان های موجود یا سکوهای تجهیزات باریک امکان پذیر می کند. در مرحله انتخاب، بررسی دقیق نقشههای ابعادی و الزامات نصب در محصول میتواند مانع از کار مجدد میدانی و مسائل مربوط به انطباق کد شود.